DỰ ÁN GEOEDU: ỨNG DỤNG NỀN TẢNG SỐ THÚC ĐẨY HÀNH VI TỰ HỌC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 8
Thực hiện nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học và đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục, nhóm học sinh khối 8 nhà trường đã nghiên cứu và ứng dụng thành công dự án Khoa học Kỹ thuật: “GeoEdu: Nghiên cứu tác động của môi trường học tập số đến hành vi tự học và hiệu quả học môn Địa lí của học sinh lớp 8”.
Hình ảnh giao diện trang chủ web GeoEdu
Dự án ra đời nhằm giải quyết những khó khăn trong việc trực quan hóa kiến thức địa hình, không gian môn Địa lí 8, đồng thời định hướng cho học sinh phương pháp khai thác Trí tuệ nhân tạo (AI) một cách an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm.
1. Điểm nổi bật của Nền tảng GeoEdu
Nền tảng GeoEdu được xây dựng trên giao diện Web App hiện đại, tích hợp các chức năng học tập tương tác:
- Thực địa ảo 360°/VR: Hiện thực hóa các không gian địa hình, phân bố tài nguyên, giúp học sinh quan sát sinh động như đang trải nghiệm thực tế.
Hình ảnh street view 360 trong GeoEdu
- Trợ lý AI "Nhà địa chất": Tích hợp công nghệ AI hỗ trợ giải đáp thắc mắc học tập 24/7 theo ngữ cảnh môn học, luôn định hướng học sinh tự suy nghĩ trước khi chấp nhận thông tin.
- Đấu trường GeoArena: Hệ thống minigame tương tác giúp học sinh ôn luyện và củng cố kiến thức một cách tự nhiên, hứng thú.
2. Quy trình học tập và Bộ quy tắc ứng dụng
Để rèn luyện tư duy phản biện, dự án đã tập trung triển khai Quy trình học tập 4 bước "Nhìn – Hỏi – Kiểm chứng – Làm" gắn liền với Bộ quy tắc ứng dụng AI "3 Không – 3 Phải": không chép nguyên văn, không tin ngay, không phụ thuộc hoàn toàn; phải diễn đạt lại, xác minh từ nhiều nguồn, tự suy nghĩ độc lập. Học sinh được hướng dẫn không thụ động sao chép thông tin từ AI mà luôn chủ động sử dụng Sách giáo khoa và Atlat Địa lí Việt Nam để đối chiếu, kiểm chứng dữ liệu.
3. Hiệu quả triển khai thực nghiệm
Qua 5 tuần ứng dụng thử nghiệm trên 80 học sinh khối 8, dự án đã ghi nhận những kết quả tích cực về hành vi, hứng thú và hiệu quả học tập
Hiện tại, Nền tảng GeoEdu đã hoàn thiện phiên bản thử nghiệm và sẵn sàng đưa vào vận hành, hỗ trợ công tác dạy và học phân môn Địa lí tại nhà trường. Dự án là minh chứng cho tinh thần chủ động sáng tạo, ứng dụng công nghệ số và tư duy nghiên cứu khoa học nghiêm túc của học sinh THCS.
Bạn có thể tìm hiểu thêm tại link http://geoedu.4devvn.com/
GVHD: Cô Bùi Thị Vân Anh . Nhóm học sinh nghiên cứu: Phùng Văn Hải, Vũ Khắc Chấn Phong.
